读特客户端·深圳新闻网3月25日讯（见习记者 钟亚萍 实习生 彭轶群）春节以来，因疫情防控需要，居家上网课成了深圳中小学生的主要学习模式。这些小朋友在家学习的状态如何呢？深圳南山区区级非遗项目剪纸（肖像）代表性传承人刘万讲就创作了《居家上网课》系列剪纸作品，真实形象地反映了学生居家上网课的情景。
不同于在教室集中上课，线上课程时间较短，也更注重学生智以外的德、体、美、劳等素质教育，刘万讲便想到将他看到的、感受到的学生居家上网课的状态通过传统的剪纸艺术表现出来。
窗外的春风吹佛着刚冒出新芽的树枝、各种书籍或站或躺在书柜里，一个扎着马尾、戴着红领巾的小女孩目光专注、伏在桌上认真地做着笔记，桌上平板电脑显示屏发出的亮光照在女孩胖嘟嘟的脸上，脚边一只花猫慵懒地躺着，挂在椅背书包上的“深圳”两个字给这幅场景以坐标……
《认真听课》，这是该系列作品中刘万讲创作的第一幅。创作之初，该选择一个怎样的形象来表现深圳中小学生呢？刘万讲经过一番思考，最终确定选择具有传统中国小学生特色的形象，也更具有七八十年代剪纸人物的特色，“这个小女孩身上可以体现出正气、元气和灵气，这也是深圳中小学生身上有的特征。”刘万讲解释说。
后来，刘万讲又创作了另外五幅作品，分别表现了课间活动、兴趣班、传统武术体育课、社团课、家务劳动课等场景。每幅剪纸中的人物形象各异，或舞剑、或跳健美操、或打球，亦或洗衣服，活灵活现、异常生动。
记者注意到，无论是什么活动，每幅画里都有一只慵懒的小猫。刘万讲解释说，这只小猫是刻意为之，小猫的静会更凸显学生的灵动。剪纸艺术是一门非常注重虚与实、动与静、繁与简的处理艺术。
剪纸是一种缕空艺术，使用剪刀或者刻刀把一张艳丽的纸张或剪或刻出各种各样的图案。为了更直观地表现创作过程，一支笔、两把刻刀、两张纸，刘万讲在现场创作了一幅小学生吹笛子的剪纸。将红纸至于草图之下，先在草图上勾勒出基本线条轮廓，剩下的工作就交给刻刀了，每一次刀落之处都有痕迹，所以除了心中有图，手也需要很强的控制力。
刘万讲告诉记者，剪纸有四个技巧“先里后外、先小后大、一刀到底、充分交叉”，一幅剪纸作品的重点和难点就在于人物形象的刻画，眼睛、鼻子、嘴巴又最能体现人物的神态，眼睛所看的方向要与其行为协调统一。所以在剪纸过程中，一般先从五官开始，然后到脸型、头发、姿势动作，再到服装，最后才是周围的环境。不到40分钟的刻刀雕琢，一幅小学生吹笛子的剪纸作品就呈现在了眼前。
除了自己创作的这一系列《居家上网课》的作品，刘万讲告诉记者，他的许多学生也在疫情期间通过剪纸创作了许多与抗疫相关的作品，表达对志愿者和医护人员的感谢与支持。他也希望通过将剪纸和生活相结合，让非遗“活”起来。
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