只要是学生，没有哪一个不喜欢幽默风趣的老师？因为和这样的老师相处，你不会觉得压抑和痛苦——随时被一种阳光和清风照拂着，就是有些失落和沮丧，都会被它驱赶得干干净净，还你一片清朗晴空。
随着新学期的到来，那些神兽们都归了笼。一个寒假，孩子们都玩疯了，许多孩子尽管回到了学校，心情还是处在一个放假的状态。这样的一种状况，怎么能及时地投入到学习当中呢？如何把学生的心绪从虚空的世界里拉回到学校的学习氛围当中呢？
有的教师让学生们分享寒假时自己遇到的趣事，让他们在分享的同时，意识到假期已经结束了；有的老师让学生们交流自己在寒假当中学的一手，让他们在享受成功中感受到充实；有的教师让学生们展示自己的寒假作业，让学生们在思考中，对寒假来一个告别……
河南周口一位50岁的女教师来一个特别的见面礼。她从教师到办公室，一路蹦蹦跳跳，活力值满满。那动作干净利落，蹦蹦跳跳，干净利落，尽管没有现场音乐，但是可以看出她的热情与活泼。这哪里是年过半百的教师，就心态而言，她是疯出了5岁的年龄。
这样的开场白，对于孩子们来说，应该是欢喜不已吧。不然，为什么她一进教室，那些孩子就响起了热烈的掌声以示欢迎。
年纪大的老师，往往不能和孩子打成一片，其实就是因为他们有一种固步自封的心态，不愿意也不能够放下自己的身段。这样一来，他们就和学生们形成了一种隔阂。就算他们待人温和，能够为学生着想，但是要说他们的心能完全和孩子交融，那是很难做到的。而年轻教师因为有着朝气，充满热情，他们就能轻松地融入到学生的生活当中。
而这位教师却用自己的行动成功地打破了年龄的限制，用自己的童心未泯成功地抓住了孩子的心理。遇到这样的老师，有哪个学生不愿意和他亲近呢？能教知识，能逗人开心，上课轻松，还幽默风趣。
这样的老师，你有遇到过吗？笔者就曾经遇到过一位。他是卢老师，一个数学老师。尽管他不是我的班主任，但是给我的印象却是很深刻的。
一次，母亲送饭到学校，我看到里面除了白饭，就是青菜。这还吃什么？卢老师来了，看我不想吃的样子，夸张地一把抢过，说：“这样的好饭你都不吃？你知道，精这个字是怎么来的吗？它可是打米的精和青菜的精融合在一起的啊。这你都不吃，怎么长身体啊？要不，我和你换吧！”看到卢老师的碗里，除了青菜，就是米饭，而自己的碗里至少还有辣椒，我就释然了！
事后，我才知道，卢老师是看到了我的为难的样子，担心我会把饭菜倒掉，才想出的这个主意。尽管有些冷幽默的味道，但是想想心里还是暖暖的。
又一次，正上课，突然天黑成了锅底，狂风大作，把门刮得嘎吱嘎吱响。同学们心惊肉跳着，眼睛紧张地望着窗外。就在这时，卢老师双腿一跨，站到了门后，把手向前伸直，对着门瞪着眼睛，嘴里念念有词，“过来，过来！”仿佛那门是被自己的气功撑住了似的。看着老师怪异的动作，我们一个个哄堂大笑。可是，卢老师似乎还觉得意犹未尽，突然立住身形，双手一抱拳，道：“小弟献丑了。”一声厚重的江湖腔，同学们笑得前仰后合。
那一节课上了些什么，我是一点都不记得了，但是卢老师哪一个搞怪的举动到现在还时时闪现在目前，依旧鲜亮如昨。
亲爱的读者，面对着50岁的女教师一通搞怪，抓住神兽的眼球这件事，你有什么想说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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